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　　半岛电竞半岛电竞半岛电竞参训学员将在以下方面有明显收益： 1.认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象； 2.克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力； 3.调适身心状态，不浮躁，不颓废，更达观地面对工作与生 活的挑战； 4.认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心； 5.启发想象力与创造性，提高解决问题的能力； 6.改善人际关系，学会关心，更为融洽地与他人合作学习欣 赏、关注、爱护大自然。 参训单位将在以下方面有明显收益： •进一步明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力； •树立相互配合，互相支持的团队精神和整体意识； •改善人际关系，形成积极向上的组织氛围； •改进组织内部的沟通与信息交流；

　　【项目特性】突破自我 【项目简介】 1.学员需要攀爬到8米高的平台上； 2.学员前方2米内的距离有一根单杠； 3.学员向前跳跃抓住单杠； 4.攀登前需要穿好保险衣，并由教练检查通 过方可； 5.患有心脏病或者高血压等不适合强烈刺激 的学员可以不参加。 【训练目标】挑战自我 【训练回顾】 1.心理极限的突破； 2.团队成员间相互鼓励； 3.换位思考，感受同伴的压力

　　6、综合素质的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；认识群体的作用，增进 对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、 关注和爱护大自然„„

　　的主题 ，通过培训让参 与培训的学员更好的融 合在一起,体会到团队协 作的重要性.并借此机会 提升员工的工作热情和 工作效率。

　　4、高峰体验：在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和 自豪感，获得人生难得的高峰体验。 5、自我教育：培训师只是在活动进行前把活动的内容、目的、要求以及必要的安全注意事 项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观 能动性。即使在活动后的总结中，培训师只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我 教育的目的。

　　好地认识自己,增强对自 己的信心并挑战自己的 潜力极限。同时，透过 培训增强员工的创新意 识，同时引导学员积极 思考，自主寻求解决问 题的方法。

　　增进沟通、加强员 工对信任，责任的理解。 从而能更好的看待岗位 职责、能够多换位思考， 能更好遵从公司目标并 为之努力，从而加强团 队的向心力。

　　何谓体验式学习？ 人类学习一切新事物最有效果的方法，更是所获得效果最持久 的方式。学习不再是单向、沉闷，而是从不同的活动﹑练习中体验 ﹑分享﹑交流及应用不同的思想﹑技巧及知识，所以我们的训练形 式会采用较活泼和互动的手法，包括讲授﹑讨论﹑游戏﹑习作﹑角 色扮演﹑个案研讨﹑个人反思及仿真技术实习等。透过体验式学习， 学员可以利用所学到的体验，来应用到工作﹑生活﹑家庭及人生中 ﹗ 体验式学习由既独立又密切关联的五个环节组成︰ 体验 、 分享 、 交流 、整合 、 应用

　　1、综合活动性：拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、 意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。 2、挑战极限：拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的 能力极限挑战，跨越“极限”。

　　3、集体中的个性：拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为 集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。

　　则：安全主动预防，检查设备、勘察地形、控制活动进程、要求学员严格遵守安全规则。

　　备份原则：任何需要安全防护的地方及器械都有备份，确保万无一失。 复查原则：所有的安全保护在准备完成后都要再复查一遍，消除操作失误的可能性。 监护原则：培训师对项目进行中可能遇到的安全问题进行全程监护，将任何隐患消除在萌芽中。

　　个人，以自己的方式，追求个人的目标 分工和责任不清，导致重复的劳动 队员之间只有相互竞争而不是合作 队员的技能与性格特征没有得到平衡 低效的交流，无论是通过正式还是非正式的方式 队员没有真正融入团队 破坏团队绩效的工作方式，例如没有责任感，糟糕的时间管理，拒 绝变革等等 没有领导

　　1、团队热身:在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互 了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。 2、个人项目:本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,每项活动对受 训者的心理承受力都是一次极大的考验。 3、团队项目:团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为 目标，通过复杂而艰巨的培训项目，促进学员之间的相互信任、理解、默 契和配合。 4、回顾总结:回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到 活动的具体目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作和生活中去， 以实现整体培训目标。

　　课程注重“体验→反思”，强调“线;合理引导”，而非单调的理论灌输； 心理挑战为主，体能挑战为辅，团队智慧 决定成败； 大量特设的个人及团队行为体验项目，能 够帮助学员在行动中发现自身问题并引起反 省； 通过“分享→提升→实践”，促使学员深 入探讨团队协作模式，反复尝试，加以总结， 达成共识，并运用到工作实践中。

　　项目类别：高空个人项目 项目介绍：站在8米的高空，脚下是35公分宽的 平台，跨过1。5米宽的断层桥面，过到对面一 个同样标准的桥面，然后再依样返回。 项目意义：将这些你本来绝对有能力做到的事， 变换位置和环境，你是否依然能相信自己、把 握自己半岛电竞，并且发挥出自己原有的能力？我们是 否可以跨过心中那道鸿沟。 项目目标：1、勇于尝试未知事务； 2、在风险面前挑战自我，战胜自我； 3、一个人最大的敌人不是别人而是自己； 4、正确对待目标和困难，培养必胜信心； 5、超越自我心理屏障，重新全新定义自我。

　　☆ 建立融洽和谐的工作氛围，增强竞争力 ☆ 挖掘团队潜能激发团队创意，提升团队凝聚力 ☆ 改善人际关系，促进员工心灵沟通、相互促进信任 ☆ 掌握团队冲突与沟通，提高团队士气

　　安全对不仅意味着完善的体系，严密的制度，它更是我们企业文化的一部分，已融入到拓展人的日 常工作和生活习惯中。富于经验的培训师严格地依照安全程序指导、监控活动的全过程。

　　让安全成为我们的一种生活方式，因为安全与不安全之间没有过渡，只要踏出100％的安全一步 就进入100％的不安全。 安全保障：

　　来自完善的安全管理体系、随时随地的安全意识、国际认证的器材装备、严格规范的操作方法半岛电竞、

　　【项目特性】 团队创意 【项目简介】 分小组起队名、选队长、设计队徽、队歌、队训各小组展示设计成 果，风采表演 1.7—10人组成一队，形成若干团队，团队成员用彩带绑在身体的 不同部位以示区分。 2.自我介绍：每个团队成员用十字盾牌法进行介绍(名字,梦想,你能 为部落做什么贡献)。 •口号：要求能鼓舞士气 •队长：团队成员选举出队长,领导大家 1.完成团队名称、团队歌曲、团队LOGO、 创意； 2.安全说明。 【训练目标】 破冰、建立团队、相互熟悉，迅速建 立亲和关系 【训练回顾】 一系列的热身将团队中的压抑与骄燥情绪一扫而净，高涨的团队气 氛保证每个人都将以一种开放的心态迎接训练。 【体能要求】★ 【活动刺激指数】★★★★★

　　高绩效团队建设理论： 团队并不是先天就有的，它是经历一系列阶段的发展，逐渐成熟起来的。 成功团队的特征：  选择合适的成员，最大限度地表现每个队员的业绩  有明确的分工和责任  队员的在强项上得到发挥，在弱项上得到支持  共同的目标  致力于内部交流的有效性 – 通过正式或非正式的途径  维持纪律的有效性，通过正式或非正式的途径  保证质量，追求不断改进  有一个好的领导

　　拓展训练，又称外展训练（Outward bound）,原意为 一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程， 去迎接一次次挑战。这种训练起源于二战期间的英国。 当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多缺乏经验 的年轻海员葬身海底，针对这种情况，汉思等人创办了阿 伯德威海上学校，训练年轻海员在海上的生存能力和船触 礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。战争 结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训 练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象也由 最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。 训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人 格训练、管理训练等。 拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境， 通过精心设计的活动达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、 熔炼团队的培训目的。

　　【项目特性】团队合作、细节处理、做好本职工作 【项目简介】 分组团队中每一位队员通过手中的pvc管在规定的时间内 把小球运到指定的地点。 【训练目标】 1.通过团队协作，明确岗位责任感，提高团队工作效率， 加快团队建设。 2.工作中的细节处理，对团队的效益是非常关键的影响。 3.通力合作，不抱怨，不埋怨他人，修炼自己良好的团队 合作心态。 4.领导的人员部署，有效激励队员全力以赴。 【训练回顾】 在这个活动中，我们可以看到每个人手中的pvc管，就像 是工作中的每个环节，如果没有认真做好自己的本分工作， 就会影响到其他部门的工作。 【体能要求】★★★ 【活动刺激指数】★★★★★

　　第一阶段 成立： 明了你所处的环境/确保队员充满兴 趣/以身作则/鼓励队员之间分享观点/鼓励分享个人的 经历 第二阶段 磨合： 鼓励表达个人的感受/建立队员之间 沟通桥梁/化解冲突 第三阶段 稳定： 增进解决问题的能力/创立实验机会 /发展个人技能/保证队员相互了解各自的强项及弱项 第四阶段 成效： 阐明总体目标/保持士气/回顾总结 第五阶段 成熟： 允许将领导权交给其它人/鼓励团队 以外的联系/容纳意见分歧/打破常规

　　【项目特性】协作、挑战 【项目简介】 两人一组，共同向上攀，你身体的一部分有可能成为同伴的阶 梯，同时同伴的身体也会成为你攀登时借力的绳索户外拓展。 【训练目标】 1、培养责任感和人际信任感 2、培养合作精神和协调能力 3、培养克服困难的毅力和胆量，增强勇攀高峰的信心和解决问 题的能力 【训练回顾】 队员之间的相互默契，相互沟通、相互协作 坚持和忍耐是走向志功之路 视每个阶段为成功的一步。了解队员背后的驱动力，增强激励 效果 【体能要求】★★★★ 【活动刺激指数】★★★★★

　　项目类别：地面团队项目 挑战级别：☆☆☆☆☆ 项目介绍：在99秒内完成指定的4个项目，完成 团队、行走、跳跃等动作…… 活动目标： ---突破自我设限，激发自我潜能 ---挑战未知领域，大胆尝试，勇于付出 ---团队合作精神，鼓励的意义与作用 ---压力与绩效的关系