风云体育

　　1、能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。

　　2、家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参与者，并且跟孩子处于平等的地位。

　　3、游戏的形式应该注重相风云体育官网互配合，家长能自然而然地引发孩子智能的发展。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合，这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。

　　4、游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子交流的幸福。

　　只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛，家长应学会更多的游戏，并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来，这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中，使宝宝的潜能不断地开发出来。

　　为了确保活动能有条不紊地开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的拓展亲子活动游戏方案（精选20篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　经过接触和观察，孩子对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，而爸爸对孩子教育的参与性也远远低于妈妈，父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对孩子的关心，这些从孩子平时的谈话都能听到。但是作为爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，多与爸爸接触的孩子，情商和信息量要明显高于每天只和妈妈在一起生活的孩子。作为父亲和孩子一起游戏，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。所以我就设计了小班亲子活动《和爸爸一起玩》让孩子和爸爸一起游戏，进而感受爸爸的爱与妈妈爱的不同，对爸爸产生景仰、热爱拓展活动、崇拜等情感。

　　1.通过和爸爸一起游戏，体验和爸爸一起的快乐，感受爸爸对孩子的关心和蔼，产生爱爸爸的情感。

　　3.能用给爸爸擦汗、端杯水、送礼物、表演节目等不同的方式表达自己对爸爸的爱，活动大方不扭捏。

　　提问：你知道爸爸有什么本领？并随机请个别爸爸展示本领，体验爸爸的本领大，有自豪感。

　　小结：爸爸的大手拉着我们，感觉特别安全，这种感觉就是安全感，不管去哪里，我们都不会害怕。

　　小结：爸爸的怀抱很温暖，很安全，躺在爸爸的怀抱里，就算在寒冷的冬天，我们也不会被风吹到。

　　注：提醒孩子双手端杯子，轻轻的给爸爸擦汗，并引导孩子给爸爸喝水擦汗的时候可以对爸爸说什么话。

　　生命在于运动！在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！（鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。

　　每个家庭两块纸板，家长移动纸板，孩子交替在板上跳，绕过终点线再和家长一起跑回原地，最快送完为获胜者.

　　游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为胜利者。

　　家长背着孩子为一组，家长腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。

　　孩子抱在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一起跑风云体育直播，绕过弯处，接着往回跑，谁先跑到终点谁就是胜利者。

　　游戏玩法：孩子在指定地位，用力推动皮球，将矿泉水瓶子击倒。然后同家长跑回起点就算A。

　　游戏玩法：妈妈（爸爸）与孩子在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。

　　游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名孩子参加，首先让孩子穿着米袋扮鼠跳到转弯处，然后同家长一齐走回来，先到的为胜利者。

　　游戏玩法：孩子抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

　　游戏规则：孩子投球，爸爸拿桶子接球，妈妈指导投中1个后，爸爸妈妈孩子返回，以先返回到起跑线者为胜。

　　在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！

　　亲子游戏活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。本次亲子活动一方面让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进；另一方面增进幼儿园与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，并且主动配合，做到家园互动，育理念。

　　1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

　　2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

　　3、通过活动，促进家长与孩子、家长与家长之间的沟通与交流，增强家园联系，形成共同教育的合力。

　　4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示孩子素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

　　（1）请您在活动中看好您的孩子、管理好自己的孩子，以免其受到伤害或走失。

　　（2）请全体家长、孩子在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。

　　（3）请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。

　　玩法：家长和孩子面对面站好，用双手拉着孩子的手，孩子的小脚踩在家长的大脚上，带动孩子向前迈步，先到终点者获胜。

　　玩法：孩子5－6人，蒙眼坐成一排，父母（爷爷奶奶）分别走到孩子面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由孩子猜出自已的爸爸妈妈（爷爷奶奶）。

　　注意：1、猜不着时可以让孩子听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

　　玩法：家长站在起点，孩子站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的孩子，再由孩子用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

　　玩法：一家长与一孩子将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。

　　玩法：亲子两人游戏。听口令，孩子手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

　　玩法：孩子与家长面对面站立;孩子拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

　　以“游艺”为主题，让孩子在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和孩子亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为孩子和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

　　3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

　　定于20xx年12月24日上午8：00开始入园参与游艺活动，孩子分年龄组分批入园。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天孩子都不在园就餐，校车不运行，请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!

　　(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到孩子个体差异，让每个孩子都获得成功并愉快参与)

　　(1)游艺活动分为11个区域，其中8个为能干孩子集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。

　　1、活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。

　　2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班孩子参加4个、中班孩子参加5个、大班孩子参加6个能干孩子活动，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。孩子多集的能干孩子印章可以再选择小礼物一份。

　　3、孩子将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运孩子大抽奖”活动。

　　3、孩子和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集孩子印章，兑换奖品。

　　4、钟声敲响时，所有的家长和小朋友一起陆续来到操场，在指定区域站好队集合(各班有老师举班牌等候)，共唱《新年好》。

　　7、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。

　　1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的`乐趣，增进孩子与家人之间的情感。

　　3、促进孩子与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神，培养孩子的团队合作精神。

　　（4）、各班孩子和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。

　　通过亲子游戏增强孩子语言表达能力，培养孩子逻辑思维、发散思维、创新意识。在游戏中让孩子体会送人玫瑰手留余香的人际交流关系。

　　旺豆点读笔，小班语言上册孩子用书，小刺猬头饰，水果一篮(小金桔或圣女果之类)。

　　1.家长与孩子一起用旺豆点读笔点击孩子用书第15页画面内容。2.和孩子一起讨论：如果是你是遇到小刺猬一样的事情会怎么做?

　　5.和孩子一起提一篮子小水果分享给家里每一个成员，再分享给小区里的好朋友。

　　6.和孩子分享自己遇到问题是怎么做的?最后总结，遇到困难不要急，多想办法去解决。

　　1、通过游戏增进家长与孩子互动。2、发展孩子双脚跳，并促进孩子团结协助的精神。

　　1、游戏玩法：将孩子和家长分别分成三组，面对面站好，当听到组织者的口令时，游戏开始，首先由孩子用双脚夹住软垫（鸡蛋）往家长方向运鸡蛋，运到后将鸡蛋交给家长与家长手牵手一起再将鸡蛋运回起点，看谁最快，再将鸡蛋交给下一个孩子，游戏继续看谁最快，最快者获胜。

　　孩子与家长必须听从组织者口令，不许偷步抢先，不能推挤，在运送过程中要注意场地安全。

　　1、通过组织孩子外出活动，真正让孩子走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。2、结合4月主题活动“小花园”，让孩子感受春天的变化。

　　1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。2、游戏活动：

　　玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓祝家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

　　玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，孩子和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

　　玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。孩子学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

　　此活动是结合了4月主题活动“小花园”,家长和小朋友、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春天的足迹。春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步，吸一吸艺术园里新鲜的空气；踏一踏艺术园里松软的泥土；赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的快乐。

　　此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、教师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平时在幼儿园见面点头之交的家长们，此时也许成了亲密的朋友。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经历：在大自然中的释放与亲近。

　　通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。

　　杭州历史博物馆位于吴山山麓，是展示城市整体历史文化和乡土风貌的大型博物馆，馆内陈列了杭州从五千多年前的新石器时代到近代的各类文物和作品。其中还有从古到今的名人画像和照片，有苏东坡，于谦，毕升、沈括、钱学森等等，他们为杭州做出了很多的贡献。为了让孩子们更加了解自己生活的这座美丽城市和它悠久的人文历史，因此我们组织了题为“沐和煦阳光，游历史长河”的亲子活动。

　　1、家长、孩子、和老师在历史博物馆讲解员的带领下参观博物馆，家长注意引导孩子重点了解杭州历史上一些名人，了解他们为杭州做出哪些贡献。2、寻找自己最喜欢的名人故事，主动了解。

　　3、游戏：猜猜我是谁。参观结束后，请孩子们相继用肢体动作（可邀请父母配合），模仿自己最喜欢的名人的事迹，让其他家庭猜，比比谁模仿的最像。

　　生活在美丽的杭州，孩子们经常去各种各样的景点游玩，嬉戏，中大班的孩子对家乡的名胜古迹已经逐渐积累丰富的经验，因此，我们结合主题《美丽的西湖》，发起亲子活动，让孩子来当一回“小导游”，与孩子一起亲近西湖、了解西湖，提高观察、表述、组织等能力。

　　“美景箱”一个，内放西湖新十景图。杭州景区的简图一张，孩子在活动前已认识了西湖新十景。

　　1、利用图片快速请孩子集体复习一遍西湖新十景的名称，并且教师按大致的地图位置放置于杭州景区图。2、游戏：哪里的风景少了。教师从杭州景区图上任意取下其中的一张景点图片，请孩子找出少了什么景点。孩子说出后，请家长把它放到地图的老位置。并随着游戏的进行，逐步增加隐藏图片的数量，直至没有图片，完全请孩子和家长一起在图上找到相应的大概位置。

　　3、游戏：我是西湖“小导游”。将操作图片放入“美景箱”，以小组为单位进行竞赛游戏，请五个孩子同时从“美景箱”里各摸出一张图片并说出自己所摸图片的十景名称，说对后由家长快速将图片摆放到地图上相应的位置，以速度的快慢决出一、二、三名，（每一个家庭应委派一名其他家长作裁判，决定准确程度，如果错了就算淘汰）现场评奖。

　　a、在游戏活动中引导孩子按物体的形状进行分类。b、在体育活动中，帮助孩子复习按物体的一个特征（大小、颜色或形状）分类。

　　a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。

　　一、开始部分，引出课题孩子每人挂一块图形牌扮图形孩子，妈妈（说说你是什么孩子）a、教师：呀，今天天气真好，妈妈带孩子一起去学本领吧。b、放音乐《天天做操身体好》，孩子跟着妈妈一起跳舞做准备动作。

　　d、教师指着三角形的路标问：这条路该用什么形状的砖来铺？哪些孩子拿的砖可以铺？（先请孩子把与路标一样的砖举起，再把它铺到路上。）

　　e、接着指圆形路标问：这条路又是用什么形状的砖铺的？哪些孩子拿的砖可以铺？（方法同上）

　　j、教师：呀，这些路还没铺完，妈妈请孩子每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。（提醒孩子铺好后到妈妈身边来）

　　a、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音；并认读汉字公鸡头、母鸡头。

　　a、问：咦！它是谁呀？教师以玩偶的口吻与孩子相互问好，例如教师：我是公鸡头，小朋友们好！孩子回答：公鸡头好！接着，公鸡头和母鸡头分别与个别孩子问好，教师及时纠正孩子不正确的发音。（一起认读汉字公鸡头、母鸡头）告诉孩子下面我们来玩游戏《猜猜黄豆在哪头》。b、教师边念游戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳头，青孩子猜猜黄豆在哪头。游戏进行2－3遍。

　　教师带领孩子学习游戏儿歌，启发孩子和教师一起边念儿歌边表演动作。重点带领孩子练习：公鸡、母鸡、黄豆的发音，先集体练，再个别练。

　　a、必须边念儿歌边做动作，儿歌结束后伸出两只拳头请同伴风云体育官网猜黄豆在哪只手里。b、猜的小朋友，必须用手指对方的手说：黄豆、黄豆在这头（在那头）。c、猜对了，就将黄豆交给对方，交换角色，重新游戏。若猜错了，游戏继续进行。

　　每人发一颗黄豆（红豆或者纽扣），拿到物品的先作为表演者与同伴一起玩公鸡头、母鸡头的游戏活动。提醒孩子按规则交换角色。最后，请出两对孩子分别上台来表演，培养孩子在集体面前大胆表演的能力。

　　创编游戏儿歌中的部分内容，不断提高游戏的难度。教师：我们除了猜黄豆在哪头，还可以猜什么呢？教师可以请个别孩子说一说，再带领孩子念一念新儿歌。例如：公鸡头、母鸡头，玩具玩具在哪头？在这头，在那头，请你猜猜在哪头？

　　一、教师与孩子手持羽毛拍,听音乐做全身运动a、孩子每人领一头小猪(纸球),用球拍赶着小猪去散步。b、启发孩子想象，赶着小猪去XX，边讲边练习赶小猪。

　　8：30——9：00热身运动；亲子活动；早操活动；9：00——9：30孩子生活活动；

　　1、透过亲子游戏，增近亲子情感。2、透过亲子合作制作，引导孩子体验新年到来的快乐。

　　1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。

　　3、亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。

　　1、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

　　人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。

　　玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻觅妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

　　玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将孩子和家长分成一一对应，应对面排。开始由孩子手捧“爆竹”由起点跑向自我的家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名孩子手中，看哪对先放完。

　　玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，孩子听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的孩子。先到终点者为胜。

　　5、运“西瓜”游戏 目的：培养孩子的合作潜力，提高孩子与家长紧密配合的潜力。

　　玩法：孩子和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物回到后再运下一个“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进），在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。

　　玩法：适用于小班孩子，每班10名孩子，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位孩子，依次往返接力。

　　玩法：孩子从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个孩子继续，以此类推，看哪队最快为胜。

　　玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。

　　亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。

　　1、为家庭提供一流的服务和教育指导风云体育。2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。

　　要求：特邀家长和学生参加趣味接力赛跑，由本班派出家庭（父或母及孩子2人）进行趣味跑。具体形式如下：二年级背子跑——爸爸或妈妈把小孩背于肩上，听到发令迅速跑出，绕杆后返回换第二对家庭出发。孩子不能掉下，否则算失败，以快者为胜。

　　四年级套车接力跑——以家庭为单位，二人在一个呼拉圈中站好，听到稍音后出发，跑的过程二人配合用力，快速跑完全程，换第二个家庭出发

　　六年级两人三足跑——孩子的脚踝与爸爸或妈妈的脚踝绑在一起，听哨声出发，绕杆返回，换第二对家庭出发，绑绳中途脱落者算失败，以快者为胜。

　　二年级——地点在篮球场，一年级在1号篮球场（靠近跑道第一个）参与家庭20组/班，二年级在2号篮球场（靠近跑道第二个）参与家庭25组/班，距离为28米四年级——地点在田径场（靠近主席台），三年级参与家庭20组/班，四年级15组/班，距离为50米，准备每班一个呼啦圈。

　　六年级——地点在草坪，五年级参与家庭15组/班，六年级参与家庭10组/班。距离为30米。准备绑绳和雪糕筒。

　　1、通过找相同物、配对的游戏，感知常见物的明显特征。2、在游戏情景中，体验亲子游戏的快乐。

　　游戏材料：方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带，以及腰带相对应的图片。

　　1、引导孩子看看说说好看的图片。（方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶）2、引导孩子观察，听指令找找相应的图片。

　　平时家长可以将生活中孩子熟悉的物品，用纸剪成轮廓，让孩子猜猜是什么，然后去找找是家里的什么东西，提高孩子的观察力，使孩子对生活中常见物有充分的感知，积累更为丰富的生活经验。拓展亲子活动游戏方案16

　　1、透过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与孩子、家长与家长之间的沟通与交流。

　　2、告诉孩子地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

　　1、让孩子趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住孩子的两条腿，使孩子两腿向上呈倒立状。

　　玩法：让孩子发令说：“预备――起！”父母和孩子赶快拿起报纸，留意机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

　　3、剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的线、家长以最快的时间吃完桔子。

　　为了迎接新年的到来，让孩子们在亲子游戏中体验与父母一起游戏的快乐。我园将在年末举行“迎新年亲子游戏活动”，现将活动方案拟定如下：

　　玩法：孩子的腰后别着尾巴，家长背着孩子，互相揪对方的尾巴，同时保证自己的尾巴不被揪掉，规定时间内手里尾巴最多的家庭胜出。活动二：过小河

　　玩法：家长和孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长和孩子的脚不能接触地面，先过小河的为胜。

　　玩法：家长和孩子在指定的位置站好，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹好西瓜球绕过饮料瓶然后沿路返回，水嘴快回来的那组获胜。

　　玩法：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手势，家长说：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手势，错者淘汰。最后未被淘汰者获胜。

　　玩法：每个家庭由一名家长和一名孩子参加，请孩子手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，孩子手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的孩子。

　　滚铁环时，一手握铁钩，轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随后跟着。

　　2、游戏开始前，可一手扶铁环，一手持铁钩，发令后，位于起点线的孩子迅速滚铁环出发，绕过前面的障碍物后到达另一端，交给家长，由家长按原线、铁环在自己的赛道内滚动，赛道为相邻的二条跑道，如在滚动的过程中铁环倒下或失控则在失误的地方重新起动，直至完成游戏。

　　1、滚铁环时要把握好铁环的重心，持棍或铁钩的手用力适度，左右摆动也应得当。

　　1、缠绳：钉朝上，惯用右手者朝顺时针方向缠绕（惯用左手者方向相反），预留一小段。

　　2、游戏开始前，可一手扶陀螺，一手缠绳，圈内有一△为起点，发令后，每人在起点打自己的陀螺，并让自己的陀螺转出圈外来。

　　3、有时陀螺会固定在圈內不移动地旋转，可用绳子把它圈住勾出圈外，只要到达圈外还在转就算活。

　　孩子和家长同一平面站立，相靠的两条腿用宽皮筋带绑紧，听到口令后开始从起点方向前进，至终点结束，用时最短的家庭获胜。

　　1、将参赛两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开拓展活动，应系好再前进。

　　3、中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑，或者自动放弃比赛。

　　父母和孩子一起玩游戏对于双方之间的情感交流非常有利，很多父母也很愿意和孩子一同玩耍，但是当孩子年纪较小，理解能力还不够高的时候，步骤太多的游戏并不合适，父母也很犯愁。

　　一个较大的盆（或者浴缸），几张纸（最好是光滑的广告纸），水适合年龄段：2周岁左右的孩子

　　1、将纸裁剪后折叠成大小不一的纸船，家长用大船，孩子用小船。2、在盆里（或者浴缸）里放满水，将纸船放进去。

　　2、可以选择在洗手间或者院子里这些不怕地板被溅上水的地方玩，让孩子享受和爸爸妈妈一同玩水的乐趣。

　　拓展亲子活动游戏方案20和小朋友玩亲子游戏，对于孩子的成长是非常关键的，各位家长一定要注意配合幼儿园，做好这个方面的工作。

　　4.游戏开始，家长和孩子在起点开始游戏；5.家长用呼啦圈给孩子铺路，孩子只能从家长摆好的呼啦圈中前进；

　　通过上面的的亲子游戏，会锻炼孩子和家长的默契度，同时，还可以很好地锻炼孩子的身体协调能力，对促进孩子的成长有很大的帮助作用。